成长：大学生的使命

    什么是成长？作为大学生，如何解读大学中的自我成长？2011年4月12日晚，科技楼一号报告厅举行了第九届心理健康宣传月第二场心理健康系列讲座，李永华副校长应邀为大学生做了题为“大学生成长论――中美高校学生工作之比较”的讲座，给予了宏观的解读与人性的分享。部分学院主管学生工作的领导和辅导员、学生部老师同330多名大学生一起聆听了这一讲座。

   
    李永华副校长以高校学生工作应关注心理健康教育与诚信教育为引子，对大学生成长进行深刻、全面的论述。首先他指出高校学生工作在大学生成长过程中具有全方位性、不可替代性及效果的即时性与滞后性的作用。随后从指导思想、德育工作、辅导员工作、学生事务管理、社团运作和管理、就业指导工作、社会实践等七个方面对中美高校学生工作及学生成长进行了比较，他深入浅出地论述了大学生成长的原则是“以学生为本”；大学生成长的目标是帮助学生获得成功人生，教育学生就是找到学生的长处；大学生成长的内容主要包括为四种素质与十种能力；大学生成长的途径是多维度、多层次的践行。同学们受益匪浅。
    在近一个小时的互动环节中，有十二名大学生与李永华副校长在“大学的自由及利弊”、“人生目标”、“知识学习与做人学习”、 “专业学习与社团活动的冲突”、“大学学习学术性与实用性的衡量”、“大学人才培养”等话题进行有意义的探讨。李校长语言朴实而幽默，引来阵阵掌声。最后李永华副校长以一首诗：“又是一年沐春风/今年花胜去年红/大国复兴君正健/盛世期待众英雄”为讲座画上了圆满的句号。
    （学生部 供稿）